Этапы проектирования модели развивающей образовательной среды, нацеленной на реализацию авторских парциальных программ.

В уроке представлен системный подход к проектированию вариативной развивающей образовательной среды (ВРОС) в дошкольной образовательной организации. Ключевой идеей является создание ВРОС как необходимого условия для эффективной реализации авторских парциальных программ, дополняющих образовательную программу, в части, формируемой участниками образовательных отношений. Представлен занимает детально проработанный семиэтапный алгоритм проектирования ВРОС, который охватывает все стадии — от стратегического анализа и теоретического обоснования до практической апробации, оценки качества и распространения опыта в профессиональном сообществе.

Материалы презентации будут полезны руководителям, методистам и педагогам ДОУ, занимающимся вопросами обновления образовательной среды и разработкой парциальных программ с учетом современных требований и запросов семей воспитанников.