Теоретический аспект проблемы ранней профориентации дошкольников

В уроке рассматривается генезис (процесс развития) понятия «ранняя профориентация дошкольников» в контексте современной образовательной политики и исторического опыта России.

Образовательная деятельность педагога по ранней профориентации дошкольников  — это сопровождение профессионального самоопределения в ДОО, что является необходимым условием преемственности образования. Его цель — сформировать у дошкольников мотивацию к труду, заложив основу в виде первичных представлений о профессиях и интереса к трудовой деятельности, что в дальнейшем способствует реализации личностного потенциала и укреплению кадрового резерва страны.